Тренировочный тест для подготовки к ОГЭ по химии, ФИПИ, 2025 год

Пожалуйста, войдите на сайт! Сохраненные варианты (показывается до 100 последних записей):
- 01 -

Инструкция по выполнению работы

Тренировочная экзаменационная работа содержит 19 заданий первой части КИМ ОГЭ по химии с кратким ответом, задания второй часть вы можете скачать по ссылке на сайте.

На выполнение всей экзаменационной работы по химии отводится 3 часа (180 минут), но время прохождения тестирования на нашем сайте не ограничено.

Ответы к заданиям 1–19 записываются в виде последовательности цифр (чисел) или числа. Ответы запишите в специальные желтые поля под каждым вопросом, а для их проверки нажмите на кнопку внизу страницы.

При выполнении работы Вы можете пользоваться:
Периодической системой химических элементов Д.И. Менделеева;
Таблицей растворимости солей, кислот и оснований в воде, электрохимическим рядом напряжений металлов;
Непрограммируемым калькулятором.

Баллы, полученные Вами за выполненные каждого задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

Желаем успеха!

ОСНОВНОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН Химия 9 класс, Вариант случайный

ЧАСТЬ ПЕРВАЯ

Ответом к заданиям 1–17 является цифра или последовательность цифр (чисел). Ответы вводите без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Цифры в ответах на задания 4, 9, 10, 12, 15, 17 могут повторяться.

1Выберите два утверждения, в которых говорится о хлоре как о простом веществе.
1) Поваренная соль содержит хлор.
2) Хлор – сильный окислитель.
3) Хлор реагирует даже с золотом.
4) Хлор входит в состав минерала галита.
5) В хлориде железа(III) по сравнению с хлоридом железа(II) содержится больше хлора.

Запишите номера выбранных ответов.

Ответ:

2На приведённом рисунке изображена модель атома химического элемента.

Запишите в таблицу порядковый номер (X) химического элемента и номер группы (Y), в которой данный химический элемент расположен в Периодической системе Д.И. Менделеева. (Для записи ответа используйте арабские цифры.)
Ответ:

3Расположите химические элементы –
1) азот 2) бор 3) углерод
в порядке увеличения неметаллических свойств образуемых ими простых веществ.
Запишите указанные номера элементов в соответствующем порядке.

Запишите номера элементов в соответствующем порядке.

Ответ:

4Установите соответствие между веществом и степенью окисления брома в данном веществе: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ВЕЩЕСТВО
А) NH₄Br
Б) KBrO₄
В) HBrO
СТЕПЕНЬ ОКИСЛЕНИЯ БРОМА
1) –1
2) +1
3) +3
4) +7

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

5Из предложенного перечня выберите два вещества, содержащие как ионную, так и ковалентную связь.
1) K₂CO₃
2) NaCl
3) H₂SO₃
4) Ca(OH)₂
5) PF₅

Запишите номера выбранных ответов.

Ответ:

6Какие два утверждения верны для характеристики как магния, так и кальция?
1) Соответствующее простое вещество является жидким при обычных условиях.
2) Электроны в атоме расположены на двух электронных слоях.
3) Является металлом.
4) Химический элемент образует оснóвный оксид.
5) Высшая валентность этого элемента равна I.

Запишите номера выбранных ответов.

Ответ:

7Из предложенного перечня веществ выберите основный оксид и основание.
1) Li₂O
2) Al(OH)₃
3) CO
4) Mg(OH)₂
5) CO₂
Запишите в поле ответа сначала номер основного оксида, а затем номер основания.
Ответ:

8Из предложенного перечня выберите два вещества, с которыми не реагирует оксид меди(II).
1) карбонат кальция
2) соляная кислота
3) водород
4) вода
5) оксид углерода(II)

Запишите номера выбранных ответов.

Ответ:

9Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктами их взаимодействия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА
А) ZnO + KOH (тв.) → ^t°
Б) ZnSO₄ + KOH (изб.) →
В) ZnSO₄ (изб.) + KOH (р-р) →
ПРОДУКТЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
1) → K₂ZnО₂ + H₂
2) → K₂ZnО₂ + H₂О
3) → K₂[Zn(OH)₄] + K₂SO₄
4) → Zn(OH)₂ + K₂SO₄
5) → K₂[Zn(OH)₄] + H₂О

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

10Установите соответствие между веществом и реагентами, с каждым из которых оно может вступать в реакцию: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ВЕЩЕСТВО
А) O₂
Б) Fe₂O₃
В) K₂CO₃
РЕАГЕНТЫ
1) HCl (р-р), C
2) СО, ZnS
3) H₂O, (NH₄)₂SO₄
4) СaCl₂, HCl (р-р)

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

11Из предложенного перечня выберите два вещества, которые вступают между собой в реакцию замещения.
1) железо
2) серебро
3) сульфат магния
4) хлорид меди(II)
5) фосфат калия

Запишите номера выбранных ответов.

Ответ:

12Установите соответствие между реагирующими веществами и признаком протекающей между ними реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА
А) Na₂SO₃ и HCl
Б) MgSO₄ и Ba(NO₃)₂
В) CaCO₃ и HNO₃
ПРИЗНАК РЕАКЦИИ
1) выпадение голубого осадка
2) выделение бурого газа
3) выпадение белого осадка
4) выделение бесцветного газа

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

13Из предложенного перечня выберите два неэлектролита.
1) CH₄
2) CO
3) HNO₃
4) KClO
5) CuSO₄

Запишите номера выбранных ответов.

Ответ:

14Выберите два исходных вещества, взаимодействию которых соответствует сокращённое ионное уравнение реакции
Fe³⁺ + 3OH^– = Fe(OH)₃
1) FeSO₄
2) Fe₂(SO₄)₃
3) H₂O
4) LiOH
5) Mg(OH)₂
6) Fe

Запишите номера выбранных ответов.

Ответ:

15Установите соответствие между схемой процесса, происходящего в окислительно-восстановительной реакции, и названием этого процесса: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
СХЕМА ПРОЦЕССА
А) 2N^–3 → N₂⁰
Б) Fe⁺³ → Fe⁺²
В) I₂⁰ → 2I⁺⁵
НАЗВАНИЕ ПРОЦЕССА
1) окисление
2) восстановление

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

16Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами в школьной лаборатории и быту выберите верное(-ые) суждение(-я).
1) При получении водорода используют пробирку с газоотводной трубкой, направленной вверх.
2) Для проведения опытов с разбавленной соляной кислотой используют защитные очки.
3) Для проведения опытов в пробирке объёмом 10 мл наливают по 1–2 мл каждого из двух реагентов.
4) Перед нагреванием нижней части пробирки, в которой находится раствор, всю пробирку следует равномерно прогреть.

Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

Ответ:

17Установите соответствие между двумя веществами, взятыми в виде водных растворов, и реактивом, с помощью которого можно различить эти два вещества между собой.
ВЕЩЕСТВА
А) BaCl₂ и LiCl
Б) LiCl и HCl
В) ZnSO₄ и NH₄Cl
РЕАКТИВ
1) NaOH
2) лакмус
3) HNO₃
4) K₂SO₄

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

Ответом к заданиям 18, 19 является целое число или конечная десятичная дробь. Все символы запишите в одной ячейке. Единицы измерения величин в поле ответа указывать не нужно.

Задания 18 и 19 выполняются с использованием следующего текста.

Препараты фтора являются эффективными средствами профилактики кариеса зубов. Фторид кальция СаF₂ входит в состав лечебно-профилактических зубных паст. В 150 г фторированной зубной пасты содержится 15 г фторида кальция.

18Вычислите в процентах массовую долю кальция во фториде кальция. Запишите число с точностью до десятых.Ответ:

При выполнении задания 19 используйте величину, которая определена в задании 18 с указанной в нём степенью точности.

19Определите массу (в граммах) кальция, который содержится в тюбике зубной пасты массой 150 г. Запишите число с точностью до десятых.Ответ:

ЧАСТЬ ВТОРАЯ

Для ответов на задания 20–22 запишите сначала номер задания (20, 21 или 22), а затем развёрнутый ответ к нему. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

20Используя метод электронного баланса, расставьте коэффициенты в уравнении реакции, схема которой
HNO₃ + Fe(OH)₂ → Fe(NO₃)₃ + NO + H₂O
Определите окислитель и восстановитель.

21Дана схема превращений:
(NH₄)₂СO₃ → NH₃ → X → AgCl
Напишите молекулярные уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения.

22К 170 г раствора с массовой долей нитрата серебра 3% добавили избыток раствора хлорида алюминия. Вычислите массу образовавшегося осадка.
В ответе запишите уравнение реакции, о которой идёт речь в условии задачи, и приведите все необходимые вычисления (указывайте единицы измерения искомых физических величин).

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Для ответа на задание 23 запишите сначала номер задания (23), а затем развёрнутый ответ к нему. Ответ записывайте чётко и разборчиво. Для оформления ответа используйте предложенную в задании табличную форму.

23Для проведения эксперимента выданы склянки № 1 и № 2 с растворами хлорида лития и нитрата бария, а также растворы трёх реактивов: гидроксида натрия, нитрата серебра и серной кислоты.

1) только из указанных в перечне трёх реактивов выберите два, которые необходимы для определения каждого вещества, находящегося в склянках № 1 и № 2;
2) составьте молекулярное, полное и сокращённое ионные уравнения реакции, которую планируете провести для определения вещества из склянки № 1;
3) составьте молекулярное, полное и сокращённое ионные уравнения реакции, которую планируете провести для определения вещества из склянки № 2;
4) для оформления хода эксперимента используйте предложенную ниже таблицу;

Таблица для записи результатов эксперимента

№ опыта	Реактив (формула или название)	Наблюдаемые признаки реакции
№ опыта	Реактив (формула или название)	Вещество из склянки № 1	Вещество из склянки № 2
1
2
ВЫВОД:

5) приступайте к выполнению эксперимента.

Статистика результатов: