Тренировочный тест для подготовки к ОГЭ по химии, ФИПИ, 2025 год

Пожалуйста, войдите на сайт! Сохраненные варианты (показывается до 100 последних записей):
- 02 - 01 -

Инструкция по выполнению работы

Тренировочная экзаменационная работа содержит 19 заданий первой части КИМ ОГЭ по химии с кратким ответом, задания второй часть вы можете скачать по ссылке на сайте.

На выполнение всей экзаменационной работы по химии отводится 3 часа (180 минут), но время прохождения тестирования на нашем сайте не ограничено.

Ответы к заданиям 1–19 записываются в виде последовательности цифр (чисел) или числа. Ответы запишите в специальные желтые поля под каждым вопросом, а для их проверки нажмите на кнопку внизу страницы.

При выполнении работы Вы можете пользоваться:
Периодической системой химических элементов Д.И. Менделеева;
Таблицей растворимости солей, кислот и оснований в воде, электрохимическим рядом напряжений металлов;
Непрограммируемым калькулятором.

Баллы, полученные Вами за выполненные каждого задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

Желаем успеха!

ОСНОВНОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН Химия 9 класс, Вариант случайный

ЧАСТЬ ПЕРВАЯ

Ответом к заданиям 1–17 является цифра или последовательность цифр (чисел). Ответы вводите без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Цифры в ответах на задания 4, 9, 10, 12, 15, 17 могут повторяться.

1Выберите два утверждения, в которых выделенное жирным шрифтом слово обозначает сложное вещество.
1) В медицине применяют спиртовой раствор иода.
2) Метан образует взрывоопасную смесь с воздухом.
3) В состав многих парфюмерных изделий входит глицерин.
4) В сельском хозяйстве серу применяют в качестве фунгицида.
5) Озон образуется при пропускании электрического разряда через воздух.

Запишите номера выбранных ответов.

Ответ:

2На приведённом рисунке изображена модель атома химического элемента.

Запишите в таблицу номер группы (X), в которой данный химический элемент расположен в Периодической системе Д.И. Менделеева, и число протонов (Y) в ядре его атома. (Для записи ответа используйте арабские цифры.)
Ответ:

3Расположите химические элементы –
1) фтор 2) иод 3) бром
в порядке увеличения их атомного радиуса.
Запишите указанные номера элементов в соответствующем порядке.

Запишите номера элементов в соответствующем порядке.

Ответ:

4Установите соответствие между формулой вещества и степенью окисления серы в данном веществе: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА
А) Li₂SO₃
Б) (NH₄)₂SO₄
В) FeS
СТЕПЕНЬ ОКИСЛЕНИЯ СЕРЫ
1) –2
2) +3
3) +4
4) +6

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

5Из предложенного перечня выберите два вещества с ионной связью.
1) K₂S
2) HNO₃
3) SO₂
4) P₂O₃
5) LiOH

Запишите номера выбранных ответов.

Ответ:

6Из предложенного перечня выберите два утверждения, верные для характеристики как кислорода, так и серы.
1) Химический элемент образует летучее водородное соединение состава Н₂Э.
2) Химический элемент относится к металлам.
3) На внешнем энергетическом уровне атома содержится четыре электрона.
4) Атом имеет четыре электронных слоя.
5) Значение электроотрицательности химического элемента меньше, чем у фтора.

Запишите номера выбранных ответов.

Ответ:

7Из предложенного перечня веществ выберите основание и амфотерный гидроксид.
1) СаCO₃
2) Zn(OH)₂
3) SO₂
4) Na₂CO₃
5) Ba(OH)₂
Запишите в поле ответа сначала номер основания, а затем номер амфотерного гидроксида.
Ответ:

8Какие два из перечисленных веществ вступают в реакцию с оксидом магния?
1) NaNO₃
2) H₂SO₄
3) CO₂
4) CaO
5) NaOH

Запишите номера выбранных ответов.

Ответ:

9Установите соответствие между исходными веществами и продуктами реакции.
ИСХОДНЫЕ ВЕЩЕСТВА
А) KOH + SO₂ →
Б) K₂O + H₂SO₄ →
В) KOH + S →
ПРОДУКТЫ РЕАКЦИИ
1) K₂SO₄ + H₂O
2) K₂SO₃ + H₂O
3) K₂S + H₂O
4) K₂S + K₂SO₃ + H₂O

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

10Установите соответствие между веществом и реагентами, с каждым из которых оно может вступать в реакцию: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ВЕЩЕСТВО
А) C
Б) Al₂O₃
В) CuCl₂
РЕАГЕНТЫ
1) O₂, H₂SO₄ (конц.)
2) Mg, AgNO₃ (р-р)
3) CaO, HCl (р-р)
4) Fe(OH)₂, AlCl₃ (р-р)

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

11Из предложенного перечня выберите две пары веществ, между которыми протекает реакция обмена.
1) калий и вода
2) оксид серы(VI) и оксид железа(III)
3) гидроксид меди(II) и азотная кислота
4) алюминий и гидроксид калия
5) гидроксид калия и нитрат магния

Запишите номера выбранных ответов.

Ответ:

12Установите соответствие между реагирующими веществами и признаком протекающей между ними реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА
А) NaOH (р-р) и HNO₃ (р-р)
Б) Na₂SiO₃ (p-p) и H₂SO₄ (p-p)
В) Fe₂О₃ и H₂SO₄ (р-р)
ПРИЗНАК(И) РЕАКЦИИ
1) растворение твёрдого вещества и образование бесцветного раствора
2) образование осадка
3) растворение твёрдого вещества и образование раствора жёлтого цвета
4) видимые признаки реакции отсутствуют

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

13При полной диссоциации 1 моль каких из представленных веществ образуется 4 моль ионов?
1) сульфат алюминия
2) бромид алюминия
3) сульфат магния
4) фосфат натрия
5) нитрат кальция

Запишите номера выбранных ответов.

Ответ:

14Выберите два исходных вещества, взаимодействию которых соответствует сокращённое ионное уравнение реакции
3Ba²⁺ + 2PO₄^3– = Ba₃(PO₄)₂
1) BaSO₄
2) Li₃PO₄
3) Ba(NO₃)₂
4) K₃PO₄
5) BaO
6) Ca₃(PO₄)₂

Запишите номера выбранных ответов.

Ответ:

15Установите соответствие между схемой процесса, происходящего в окислительно-восстановительной реакции, и названием этого процесса: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
СХЕМА ПРОЦЕССА
А) S⁰ → S^–2
Б) S⁺⁶ → S⁺⁴
В) Cr⁺² → Cr⁺³
НАЗВАНИЕ ПРОЦЕССА
1) окисление
2) восстановление

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

16Из перечисленных суждений о назначении лабораторного оборудования и методах разделения смесей выберите верное(-ые) суждение(-я).
1) С помощью мерного цилиндра можно измерить массу вещества, растворённого в воде.
2) Палочку с резиновым наконечником используют для перемешивания при растворении кристаллического вещества в воде.
3) Для разделения смеси воды и древесных стружек можно использовать метод фильтрования.
4) Измельчение твёрдого вещества проводят в фарфоровой ступке.

Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

Ответ:

17Установите соответствие между двумя веществами, взятыми в виде водных растворов, и реактивом, с помощью которого можно различить эти два вещества: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ВЕЩЕСТВА
А) Zn(NO₃)₂ и Mg(NO₃)₂
Б) KCl и KI
В) NH₄Cl и NaCl
РЕАКТИВ
1) NaOH
2) Br₂
3) HCl
4) BaCl₂

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

Ответом к заданиям 18, 19 является целое число или конечная десятичная дробь. Все символы запишите в одной ячейке. Единицы измерения величин в поле ответа указывать не нужно.

Задания 18 и 19 выполняются с использованием следующего текста.

Стекло – один из самых древних материалов. Способами изготовления различных видов стёкол занимался ещё М.В. Ломоносов: он предложил метод получения стекла, который заключался в плавлении смеси кварцевого песка, соды и известняка. Позднее был разработан метод получения тугоплавкого стекла, в котором вместо соды использовались оксид свинца(II) и поташ. В результате получалось соединение оксидов K₂O · PbO · 6SiO₂, молекулярную формулу которого можно представить брутто-формулой K₂PbSi₆O₁₄.

18Вычислите в процентах массовую долю свинца в стекле указанного состава. Запишите число с точностью до десятых.Ответ:

При выполнении задания 19 используйте величину, которая определена в задании 18 с указанной в нём степенью точности.

19Вычислите массу указанного стекла (в килограммах), если в нём содержится 15,3 кг свинца. Запишите число с точностью до целых.Ответ:

ЧАСТЬ ВТОРАЯ

Для ответов на задания 20–22 запишите сначала номер задания (20, 21 или 22), а затем развёрнутый ответ к нему. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

20Используя метод электронного баланса, расставьте коэффициенты в уравнении реакции, схема которой
HNO₃ + Cu → Cu(NO₃)₂ + NO + H₂O
Определите окислитель и восстановитель.

21Дана схема превращений:
KOH → KCl → X → ^t∘ O₂
Напишите молекулярные уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения.

22К раствору карбоната калия массой 27,6 г и массовой долей соли 20% прилили избыток раствора нитрата кальция. Вычислите массу образовавшегося осадка.
В ответе запишите уравнение реакции, о которой идёт речь в условии задачи, и приведите все необходимые вычисления (указывайте единицы измерения искомых физических величин).

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Для ответа на задание 23 запишите сначала номер задания (23), а затем развёрнутый ответ к нему. Ответ записывайте чётко и разборчиво. Для оформления ответа используйте предложенную в задании табличную форму.

23Для проведения эксперимента выданы склянки № 1 и № 2 с растворами гидроксида натрия и хлорида кальция, а также три реактива: соляная кислота, растворы нитрата меди(II) и карбоната калия.

1) только из указанных в перечне трёх реактивов выберите два, которые необходимы для определения каждого вещества, находящегося в склянках № 1 и № 2;
2) составьте молекулярное, полное и сокращённое ионные уравнения реакции, которую планируете провести для определения вещества из склянки № 1;
3) составьте молекулярное, полное и сокращённое ионные уравнения реакции, которую планируете провести для определения вещества из склянки № 2;
4) для оформления хода эксперимента используйте предложенную ниже таблицу;

Таблица для записи результатов эксперимента

№ опыта	Реактив (формула или название)	Наблюдаемые признаки реакции
№ опыта	Реактив (формула или название)	Вещество из склянки № 1	Вещество из склянки № 2
1
2
ВЫВОД:

5) приступайте к выполнению эксперимента.

Статистика результатов: