Тренировочный тест для подготовки к ОГЭ по химии, ФИПИ, 2025 год

Пожалуйста, войдите на сайт! Сохраненные варианты (показывается до 100 последних записей):
- 03 - 02 - 01 -

Инструкция по выполнению работы

Тренировочная экзаменационная работа содержит 19 заданий первой части КИМ ОГЭ по химии с кратким ответом, задания второй часть вы можете скачать по ссылке на сайте.

На выполнение всей экзаменационной работы по химии отводится 3 часа (180 минут), но время прохождения тестирования на нашем сайте не ограничено.

Ответы к заданиям 1–19 записываются в виде последовательности цифр (чисел) или числа. Ответы запишите в специальные желтые поля под каждым вопросом, а для их проверки нажмите на кнопку внизу страницы.

При выполнении работы Вы можете пользоваться:
Периодической системой химических элементов Д.И. Менделеева;
Таблицей растворимости солей, кислот и оснований в воде, электрохимическим рядом напряжений металлов;
Непрограммируемым калькулятором.

Баллы, полученные Вами за выполненные каждого задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

Желаем успеха!

ОСНОВНОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН Химия 9 класс, Вариант случайный

ЧАСТЬ ПЕРВАЯ

Ответом к заданиям 1–17 является цифра или последовательность цифр (чисел). Ответы вводите без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Цифры в ответах на задания 4, 9, 10, 12, 15, 17 могут повторяться.

1Выберите два утверждения, в которых выделенное жирным шрифтом слово обозначает простое вещество.
1) Многие металлы вытесняют водород из кислот.
2) Метан образует взрывоопасную смесь с воздухом.
3) В состав многих парфюмерных изделий входит глицерин.
4) В сельском хозяйстве серу применяют в качестве фунгицида.
5) Для производства удобрений используют аммиак.

Запишите номера выбранных ответов.

Ответ:

2На рисунке изображена схема распределения электронов по электронным слоям атома некоторого химического элемента.

Запишите в таблицу номер группы (X), в которой данный химический элемент расположен в Периодической системе Д.И. Менделеева, и число протонов (Y) в ядре его атома. (Для записи ответа используйте арабские цифры.)
Ответ:

3Расположите химические элементы
1) сера 2) кремний 3) хлор
в порядке увеличения неметаллических свойств образуемых ими простых веществ.

Запишите номера элементов в соответствующем порядке.

Ответ:

4Установите соответствие между формулой вещества и степенью окисления углерода в данном веществе: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА
А) СO
Б) FeCO₃
В) CaC₂
СТЕПЕНЬ ОКИСЛЕНИЯ УГЛЕРОДА
1) –1
2) –2
3) +2
4) +4

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

5Из предложенного перечня выберите два вещества с ионной связью.
1) Mg
2) N₂O
3) SO₂
4) Na₂S
5) CaO

Запишите номера выбранных ответов.

Ответ:

6Какие два утверждения являются верными для характеристики кальция и неверными для характеристики азота?
1) Соответствующее простое вещество газообразно при обычных условиях.
2) Электроны в атоме расположены на четырёх электронных слоях.
3) Является металлом.
4) Химический элемент образует летучее водородное соединение.
5) Высшая валентность этого элемента равна III.

Запишите номера выбранных ответов.

Ответ:

7Из предложенного перечня веществ выберите основный оксид и кислоту.
1) CаO
2) Mg(OH)₂
3) Al₂O₃
4) HNO₃
5) Fe(OH)₃
Запишите в поле ответа сначала номер осно́вного оксида, а затем номер кислоты.
Ответ:

8Какие два из перечисленных веществ не вступают в реакцию с фосфором?
1) Na₂SО₄
2) HNO₃
3) O₂
4) Mg
5) CO

Запишите номера выбранных ответов.

Ответ:

9Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктами их взаимодействия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА
А) H₂SO₄ (pазб.) и FeO
Б) H₂SO₄ (pазб.) и Fe(OH)₃
В) K₂SO₃ и HCl
ПРОДУКТЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
1) Fe₂(SO₄)₃ и H₂O
2) FeSO₄ и H₂O
3) KCl, SO₃ и H₂O
4) KCl, SO₂ и H₂O
5) Fe₂(SO₄)₃ и H₂

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

10Установите соответствие между веществом и реагентами, с каждым из которых оно может вступать в реакцию: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ВЕЩЕСТВО
А) железо
Б) оксид углерода(IV)
В) гидроксид натрия
РЕАГЕНТЫ
1) K₂O, Mg
2) Na₂SO₄, HNO₃
3) HCl, O₂
4) CuSO₄, Al(OH)₃

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

11Из предложенного перечня выберите две пары веществ, между которыми протекает реакция замещения.
1) оксид углерода(VI) и оксид кальция
2) алюминий и нитрат меди(II)
3) магний и соляная кислота
4) алюминий и бром
5) оксид меди(II) и соляная кислота

Запишите номера выбранных ответов.

Ответ:

12Установите соответствие между реагирующими веществами и признаком протекающей между ними реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА
А) K₂CO₃ (p-p) и HCl (p-p)
Б) K₂SiO₃ (p-p) и HCl (p-p)
В) Ca(OH)₂ (p-p) и HCl (p-p)
ПРИЗНАК РЕАКЦИИ
1) выделение газа
2) образование осадка
3) растворение осадка
4) видимые признаки реакции отсутствуют

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

13При полной диссоциации 1 моль каких двух из представленных веществ образуется 3 моль ионов?
1) карбонат аммония
2) бромид лития
3) сульфат марганца(II)
4) фосфат калия
5) нитрат бария

Запишите номера выбранных ответов.

Ответ:

14Выберите два исходных вещества, взаимодействию которых соответствует сокращённое ионное уравнение реакции
Mg²⁺ + 2OH^– = Mg(OH)₂
1) MgSO₄
2) MgO
3) Ba(OH)₂
4) MgF₂
5) NaOH
6) Al(OH)₃

Запишите номера выбранных ответов.

Ответ:

15Установите соответствие между схемой процесса, происходящего в окислительно-восстановительной реакции, и названием этого процесса: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
СХЕМА ПРОЦЕССА
А) S⁺⁴ → S⁰
Б) O₂⁰ → 2O^–2
В) C^-4 → C⁺²
НАЗВАНИЕ ПРОЦЕССА
1) окисление
2) восстановление

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

16Из перечисленных суждений о назначении лабораторного оборудования и методах разделения смесей выберите верное(-ые) суждение(-я).
1) С помощью мерного цилиндра можно измерить массу вещества, растворённого в воде.
2) Палочку с резиновым наконечником используют для перемешивания при растворении кристаллического вещества в воде.
3) Для разделения смеси воды и древесных стружек можно использовать метод фильтрования.
4) Измельчение твёрдого вещества проводят в фарфоровой ступке.

Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

Ответ:

17Установите соответствие между двумя веществами и реактивом, с помощью которого можно различить эти вещества: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ВЕЩЕСТВА
А) HNO₃ и KNO₃
Б) K₂SO₄ и NaNO₃
В) Ag и Zn
РЕАКТИВ
1) метилоранж
2) Zn(NO₃)₂
3) Ba(NO₃)₂
4) HCl

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

Ответом к заданиям 18, 19 является целое число или конечная десятичная дробь. Все символы запишите в одной ячейке. Единицы измерения величин в поле ответа указывать не нужно.

Задания 18 и 19 выполняются с использованием следующего текста.

Глицерофосфат кальция (C₃H₇CaO₆P) является лекарственным препаратом, который восполняет дефицит кальция и оказывает общеукрепляющее действие на организм. Его прописывают детям в форме таблеток для приёма два раза в сутки по 250 мг.

18Вычислите в процентах массовую долю кальция в глицерофосфате кальция. Запишите число с точностью до целых.Ответ:

При выполнении задания 19 используйте величину, которая определена в задании 18 с указанной в нём степенью точности.

19Какую массу (в миллиграммах) кальция ребёнок получает в сутки при приёме двух таблеток, в каждой из которых содержится 150 мг глицерофосфата кальция? Запишите число с точностью до целых.Ответ:

ЧАСТЬ ВТОРАЯ

Для ответов на задания 20–22 запишите сначала номер задания (20, 21 или 22), а затем развёрнутый ответ к нему. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

20Используя метод электронного баланса, расставьте коэффициенты в уравнении реакции, схема которой
Cr + O₂ + HCl → CrCl₃ + H₂O
Определите окислитель и восстановитель.

21Дана схема превращений:
Cu(NO₃)₂ → CuO → X → CuCl₂
(X – сложное вещество)
Напишите молекулярные уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения.

22Вычислите массу оксида меди(II), который может прореагировать с 73 г 20%-ного раствора соляной кислоты.
В ответе запишите уравнение реакции, о которой идёт речь в условии задачи, и приведите все необходимые вычисления (указывайте единицы измерения искомых физических величин).

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Для ответа на задание 23 запишите сначала номер задания (23), а затем развёрнутый ответ к нему. Ответ записывайте чётко и разборчиво. Для оформления ответа используйте предложенную в задании табличную форму.

23Для проведения эксперимента выданы склянки № 1 и № 2 с растворами гидроксида калия и хлорида бария, а также три реактива: соляная кислота, растворы хлорида магния и карбоната натрия.

1) только из указанных в перечне трёх реактивов выберите два, которые необходимы для определения каждого вещества, находящегося в склянках № 1 и № 2;
2) составьте молекулярное, полное и сокращённое ионные уравнения реакции, которую планируете провести для определения вещества из склянки № 1;
3) составьте молекулярное, полное и сокращённое ионные уравнения реакции, которую планируете провести для определения вещества из склянки № 2;
4) для оформления хода эксперимента используйте предложенную ниже таблицу;

Таблица для записи результатов эксперимента

№ опыта	Реактив (формула или название)	Наблюдаемые признаки реакции
№ опыта	Реактив (формула или название)	Вещество из склянки № 1	Вещество из склянки № 2
1
2
ВЫВОД:

5) приступайте к выполнению эксперимента.

Статистика результатов: