Тренировочный тест для подготовки к ОГЭ по химии, ФИПИ, 2025 год

Пожалуйста, войдите на сайт! Сохраненные варианты (показывается до 100 последних записей):
- 04 - 03 - 02 - 01 -

Инструкция по выполнению работы

Тренировочная экзаменационная работа содержит 19 заданий первой части КИМ ОГЭ по химии с кратким ответом, задания второй часть вы можете скачать по ссылке на сайте.

На выполнение всей экзаменационной работы по химии отводится 3 часа (180 минут), но время прохождения тестирования на нашем сайте не ограничено.

Ответы к заданиям 1–19 записываются в виде последовательности цифр (чисел) или числа. Ответы запишите в специальные желтые поля под каждым вопросом, а для их проверки нажмите на кнопку внизу страницы.

При выполнении работы Вы можете пользоваться:
Периодической системой химических элементов Д.И. Менделеева;
Таблицей растворимости солей, кислот и оснований в воде, электрохимическим рядом напряжений металлов;
Непрограммируемым калькулятором.

Баллы, полученные Вами за выполненные каждого задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

Желаем успеха!

ОСНОВНОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН Химия 9 класс, Вариант случайный

ЧАСТЬ ПЕРВАЯ

Ответом к заданиям 1–17 является цифра или последовательность цифр (чисел). Ответы вводите без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Цифры в ответах на задания 4, 9, 10, 12, 15, 17 могут повторяться.

1Выберите два утверждения, в которых говорится о меди как о простом веществе.
1) Медь не реагирует с разбавленной серной кислотой.
2) В организме взрослого человека содержится до 80 мг меди.
3) Массовая доля меди в малахите составляет 58%.
4) Большинство солей двухвалентной меди имеют синюю или зелёную окраску.
5) Медь широко применяется в электротехнике.

Запишите номера выбранных ответов.

Ответ:

2На приведённом рисунке изображена модель атома химического элемента.

Запишите в таблицу номер группы (X), в которой данный химический элемент расположен в Периодической системе Д.И. Менделеева, и число протонов (Y) в ядре его атома. (Для записи ответа используйте арабские цифры.)
Ответ:

3Расположите химические элементы –
1) азот 2) бор 3) углерод
в порядке увеличения восстановительных свойств образуемых ими простых веществ.
Запишите указанные номера элементов в соответствующем порядке.

Запишите номера элементов в соответствующем порядке.

Ответ:

4Установите соответствие между формулой вещества и степенью окисления азота в данном веществе: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА
А) (NH₄)₂CO₃
Б) Na₃N
В) Сa(NO₂)₂
СТЕПЕНЬ ОКИСЛЕНИЯ АЗОТА
1) –3
2) +5
3) +3
4) +4

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

5Из предложенного перечня выберите два вещества с ковалентной полярной связью.
1) NH₃
2) Na
3) MgF₂
4) F₂
5) PBr₃

Запишите номера выбранных ответов.

Ответ:

6В ряду химических элементов Be → B → C
1) увеличивается радиус атомов
2) уменьшается электроотрицательность
3) уменьшается число электронов во внешнем электронном слое атомов
4) возрастает значение высшей степени окисления
5) усиливаются кислотные свойства высших оксидов

Запишите номера выбранных ответов.

Ответ:

7Из предложенного перечня веществ выберите основание и кислоту.
1) Al(OH)₃
2) Ca(OH)₂
3) HF
4) MgO
5) СH₄
Запишите в поле ответа сначала номер основания, а затем номер кислоты.
Ответ:

8Какие два из перечисленных веществ вступают в реакцию с серой?
1) Fe
2) NH₃
3) CuO
4) H₂SO₄ (конц.)
5) NaCl

Запишите номера выбранных ответов.

Ответ:

9Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктом(-ами) их взаимодействия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА
А) NH₃ и HNO₃ (pазб.)
Б) Al₂O₃ и NaOH (p-p)
В) Al и NaOH (p-p)
ПРОДУКТ(Ы) ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
1) NH₄NO₃
2) Al(OH)₃ и Na₂O
3) Na[Al(OH)₄] и H₂
4) Na[Al(OH)₄]
5) NH₄NO₂ и H₂O

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

10Установите соответствие между веществом и реагентами, с каждым из которых оно может вступать в реакцию: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ВЕЩЕСТВО
А) кальций
Б) oксид фосфора(V)
В) карбонат натрия
РЕАГЕНТЫ
1) N₂, H₂O
2) HCl, CaCl₂
3) Ca(OH)₂, MgO
4) SO₂, Na₃РО₄

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

11Из предложенного перечня выберите две пары веществ, между которыми протекает реакция соединения.
1) калий и вода
2) оксид фосфора(V) и вода
3) оксид натрия и углекислый газ
4) оксид бария и соляная кислота
5) углекислый газ и магний

Запишите номера выбранных ответов.

Ответ:

12Установите соответствие между реагирующими веществами и признаком протекающей между ними реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА
А) MgSO₄ (p-p) и K₃PO₄ (p-p)
Б) метилоранж и NaOH (p-p)
В) MgBr₂ (p-p) и AgNO₃ (p-p)
ПРИЗНАК РЕАКЦИИ
1) образование осадка
2) обесцвечивание раствора
3) изменение цвета раствора на красный
4) изменение цвета раствора на жёлтый

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

13Из предложенного перечня веществ выберите два неэлектролита.
1) хлорид калия
2) оксид углерода(II)
3) фосфор белый
4) соляная кислота
5) гидроксид калия

Запишите номера выбранных ответов.

Ответ:

14Выберите два иона, взаимодействие которых сопровождается выделением газа.
1) PO₄^3–
2) CО₃^2–
3) Cl^–
4) H⁺
5) NH₄⁺
6) Ca²⁺

Запишите номера выбранных ответов.

Ответ:

15Установите соответствие между схемой процесса, происходящего в окислительно-восстановительной реакции, и названием этого процесса: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
СХЕМА ПРОЦЕССА
А) S⁰ → S^–2
Б) S⁺⁶ → S⁺⁴
В) Cr⁺² → Cr⁺³
НАЗВАНИЕ ПРОЦЕССА
1) окисление
2) восстановление

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

16Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами в школьной лаборатории и быту выберите верное(-ые) суждение(-я).
1) Пробирки с растворами щелочей нельзя нагревать в пламени спиртовки.
2) Чтобы погасить пламя спиртовки, на него следует сильно подуть.
3) Пробиркодержатель закрепляют в верхней части пробирки.
4) С помощью магнита можно разделить смесь порошков любых двух металлов.

Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

Ответ:

17Установите соответствие между двумя веществами, взятыми в виде водных растворов, и реактивом, с помощью которого можно различить эти два вещества: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ВЕЩЕСТВА
А) Al₂(SO₄)₃ и ZnCl₂
Б) NaOH и Ba(OH)₂
В) Na₃PO₄ и K₂SO₄
РЕАКТИВ
1) Na₂SO₄
2) AlCl₃
3) HCl
4) BaCl₂

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

Ответом к заданиям 18, 19 является целое число или конечная десятичная дробь. Все символы запишите в одной ячейке. Единицы измерения величин в поле ответа указывать не нужно.

Задания 18 и 19 выполняются с использованием следующего текста.

Основным компонентом некоторого железосодержащего препарата является гептагидрат сульфата железа(II) (FeSO₄·7H₂O). Железо – важный элемент в составе гемоглобина крови, поэтому данный препарат прописывают для восполнения дефицита железа в организме. В каждой капсуле массой 350 мг содержится 250 мг гептагидрата сульфата железа(II), а остальное – не содержащие железа примеси.

18Вычислите в процентах массовую долю железа в гептагидрате сульфата железа(II). Запишите число с точностью до целых.Ответ:

При выполнении задания 19 используйте величину, которая определена в задании 18 с указанной в нём степенью точности.

19Какую массу железа (в миллиграммах) человек получает в сутки при приёме одной капсулы описанного препарата? Запишите число с точностью до целых.Ответ:

ЧАСТЬ ВТОРАЯ

Для ответов на задания 20–22 запишите сначала номер задания (20, 21 или 22), а затем развёрнутый ответ к нему. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

20Используя метод электронного баланса, расставьте коэффициенты в уравнении реакции, схема которой
HNO₃ + PbS → PbSO₄ + NO₂ + H₂O
Определите окислитель и восстановитель.

21Дана схема превращений:
C → Х → Na₂CO₃ → CaCO₃
Напишите молекулярные уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения.

22К раствору с массовой долей гидроксида натрия 5% добавили избыток раствора сульфата меди(II). При этом образовался осадок массой 4,9 г. Определите массу исходного раствора щёлочи.
В ответе запишите уравнение реакции, о которой идёт речь в условии задачи, и приведите все необходимые вычисления (указывайте единицы измерения искомых физических величин).

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Для ответа на задание 23 запишите сначала номер задания (23), а затем развёрнутый ответ к нему. Ответ записывайте чётко и разборчиво. Для оформления ответа используйте предложенную в задании табличную форму.

23Для проведения эксперимента выданы склянки № 1 и № 2 с соляной кислотой и раствором гидроксида натрия, а также три реактива: растворы карбоната калия, хлорида бария и нитрата кальция.

1) только из указанных в перечне трёх реактивов выберите два, которые необходимы для определения каждого вещества, находящегося в склянках № 1 и № 2;
2) составьте молекулярное, полное и сокращённое ионные уравнения реакции, которую планируете провести для определения вещества из склянки № 1;
3) составьте молекулярное, полное и сокращённое ионные уравнения реакции, которую планируете провести для определения вещества из склянки № 2;
4) для оформления хода эксперимента используйте предложенную ниже таблицу;

Таблица для записи результатов эксперимента

№ опыта	Реактив (формула или название)	Наблюдаемые признаки реакции
№ опыта	Реактив (формула или название)	Вещество из склянки № 1	Вещество из склянки № 2
1
2
ВЫВОД:

5) приступайте к выполнению эксперимента.

Статистика результатов: